INTEGRACIÓN EN EL AULA
Si en el grupo primero dos los estudiantes presentan diferentes discapacidades físicas y/o educativas, cómo realizar un proceso de integración escolar que permita a cada estudiante potencializar sus habilidades y superar las dificultades que se le presentan propias del proceso educativo sin afectar los lineamientos, estándares y plan de estudios institucional y así alcanzar los logros planteados para cada área.
OBJETIVO:
Integrar a todos los estudiantes del grupo primero dos como agentes activos en el proceso de aprendizaje significativo haciendo énfasis en su interés y habilidades específicas.
